1. 完成以下事項：
a. 選擇一個家人可能會想買、但被認為是高單價的物品。
b. 擬定一個計畫，說明家人會如何為了購買符合敘述1a的商品而存錢。
(1) 與指導員討論這個計畫。
(2) 與家人討論這個計畫。
(3) 討論如何在這個計畫中，兼顧原本家中的其他開銷。
c. 為符合敘述1a的商品擬定並寫下一個購物策略。
(1) 決定這項產品或服務的要有怎麼樣的品質。（參考消費型錄或評分網站）
(2) 貨比三家，找出可以用最便宜的價錢買到的地方（至少提出兩個來自不同地方的售價）。可行的做法包括：網路比價網站、詢問商家、研究廣告、找尋特賣會或折價券、銷售通路折扣活動。同時，別忘了考慮替代方案：可以接受二手物品嗎？應該等待促銷活動嗎？
2. 做到以下事項：
a. 準備一份財務紀錄，包含預期的收入（例如零用錢、紅包、工資）、支出和儲蓄。接著追蹤及記錄每一筆實際的收入、支出和儲蓄，維持連續13週。（可以設計屬於自己的版面，或是電腦、手機預設的排版）當完成時，將紀錄的結果呈現給指導員。
b. 比較預期的收入跟實際的支出。
(1) 如果支出超過收入，思考該採取什麼樣的步驟來平衡收支。
(2) 如果收入超過支出，說明將如何運用剩餘的金錢（設立新的目標，或是存起來）。
3. 跟指導員討論下列概念的其中五項：
a. 收到錢時你感受到的情緒。
b. 對於自己擁有的金錢數量如何影響消費習慣，你的理解是什麼？
c. 當你買了一樣新東西，你的想法是什麼？三個月後，對於同一樣東西，你的想法又是什麼？試著說明「消費者懊悔」（buyer’s remorse）的概念。
d. 在購買食物（點心、零食）時，飢餓如何影響你的選擇？
e. 你有在看或聽到某個廣告後，選擇購買該產品的經驗嗎？那樣產品有發揮跟廣告內容一樣的功能嗎？
f. 對於把錢存進活存帳戶裡會發生什麼事，你的理解是什麼？
g. 說明「捐款給公益團體」的目的，還有你對它的想法。
h. 你可以做些什麼，來幫助你的金錢管理得更好？
4. 向你的指導員說明下列觀念：
a. 儲蓄和投資的不同，包含運用其中一項、而非另一項的原因。
b. 投資報酬率和風險的概念。
c. 單利和複利的概念，以及它們如何影響投資活動的結果。
5. 選擇五家上市公司的股票。下列是有關股票的資訊，向你的指導員說明這些資訊對每支股票的重要性：
a. 現在的價格
b. 相較前一天，價格變動了多少？
c. 過去52週的高點和52週的低點的價格
6. 假設你有500,000元，可以用來存錢、投資，和為未來做準備。向你的指導員說明下列每一項儲蓄或投資行為的優點或缺點在哪裡：
a. 股票
b. 共同基金
c. 人壽儲蓄保險
d. 銀行存款（活期儲蓄存款/定期儲蓄存款）
e. 公債
7. 向你的指導員說明下列內容：
a. 貸款和利息是什麼，以及如何用總費用年百分率（annual percentage rate）來計算出貸款的實際支出。
b. 借錢的不同方法
c. 簽帳金融卡、信用卡、電子支付的差別是什麼？使用這些金融工具有什麼代價或隱藏的危險嗎？說明為什麼在使用信用卡時，只繳納最低還款額是不明智的選擇？
d. 信用紀錄是什麼，以及個人的責任感可以如何影響你的信用。
e. 減少或消除債務的方法。
8. 藉由做到下列的內容，向你的指導員展現你對時間管理的理解：
a. 寫下未來一週內必須完成的任務或活動的待辦清單，例如回家作業、家事、個人計畫。依照這些事情對你的重要性來安排先後順序。
b. 製作一份七天的行事曆或行程表，寫下你的例行活動，例如上學、體育練習或比賽、工作或家事、童軍活動、宗教活動，或是社團活動。接著計畫你打算怎麼從這些例行活動中抽出時間，來完成「待辦清單」。
c. 執行你所計畫的一週行程表。在這七天之中，每天寫下有關這些活動的日記或心情隨筆，以及完成所有清單中的待辦事項後，在完成時與規畫時的感受有什麼差別。
d. 回顧你的待辦清單、一週行程表和日記，確認你的計畫在什麼時候有發揮功能、什麼時候沒有。和你的指導員討論並確認你從這項要求中學到什麼，以及下次可以怎麼做得更好。
9. 準備一份計畫書，必須說明下列內容，以及預期成果。這是一份想像中的計畫書，不必真的執行。內容可以包含計畫一次露營、社區服務、學校或宗教性的活動，或建立一個還沒被設計出來的、每年例行性的童軍活動。請與你的指導員討論整個計畫。
a. 定義整個計畫：你的目標是什麼？
b. 從頭到尾列出你的計畫中每一環節所需完成的時間軸。
c. 描述你的計畫。
d. 列出參考資料清單。說明這些資源如何幫助你達成你的目標。
e. 為你的計畫編列預算。
10. 做到以下事項：
a. 選擇一個你在高中或大學畢業後可能會想從事的職業。
b. 調查你預期從事的職業並與指導員討論：你已經為能取得從事這項職業的資格學習過什麼樣的知識、技能或經驗。